不忘初心齊筑夢 凝心聚力譜新篇

              ——蕪湖江南實驗中學2023年暑期校本培訓

正值盛夏別樣風景， 

亦是精進美好時光， 

讓我們在暑期培訓中遇見更好的自己。 

為促進教師專業發展，提升其職業素養，以新教師的朝氣蓬勃為學校發展注入強勁動力與活力，2023年8月15日至22日，我校舉行了為期8天的校本培訓。

身正為師，德高為范。為了進一步加強師德師風建設，引領全體教師秉承高尚師德，守好教育初心。15日下午學校組織教師進行了師德師風培訓。培訓會上，團委祝鵬飛書記帶領大家學習相關法律及規章制度，黨支部方麗書記還作了《學習二十大精神，《做新時代好教師》的講座，通過學習習近平總書記關于教育的論述、解讀《新時代中小學教師行為十項準則》和具體案例分析，讓我們的教師堅守教育底線，做合格的新時代好教師。

無規矩不成方圓。為使學校管理制度能夠有效地執行、落地，保障各項工作有效開展，培訓會上還組織了全體教職員工進行管理制度的學習，校辦公室沙道平主任對《坐班考勤、請假管理制度》進行了詳細的解讀，校教務處陶陽鵬主任對《教學常規考核細則》進行了全面系統的解讀。制度解讀提升全體教職員工自覺遵守學校內部管理制度的意識，加深對管理制度的理解，為學校各項工作規范化、制度化、科學化運行奠定良好的基礎。

如果說人生是種修行，那么班主任工作就是獨特的修行。8月17日至18日進行了班主任工作專題培訓。首先校德育處和團委領導帶領全體參訓教師學習了相關制度文件，對班主任工作可能出現的問題進行了強調和要求，從制度層面教會班主任們如何開展各項工作。之后德育處劉日東主任作了題為《如何上好新學期第一節班會課》的分享報告。他的報告主要從班會目標設置、班會內容安排、班會結構要求等方面展開，結合生動鮮活的案例，與全體參訓教師分享了班會課教學的經驗和技巧，同時強調班主任要重視開學的第一節班會課，要努力開出水平，開出實效。

實踐出真知，實踐出真才！培訓會上還進行了班主任工作沙龍分享，三個年級共六位老師，圍繞“適合江南學情的師生有效溝通途徑探索”這一主題，進行了經驗分享。分享時有理論的闡述，有生動典型案例的列舉，也有對我校學情的深入總結和思考，參訓教師們表示收獲滿滿。

安全無小事，責任大于天。學校安全工作關系到千千萬萬個家庭的幸福，也關系到社會的穩定。黨支部方麗書記帶來了《學校安全重于泰山》的講座，仔細介紹了學校安全工作的主要種類和學校各崗位人員的安全職責，通過學習讓老師們知道作為一位老師所肩負的責任，也讓老師們從心底里樹立了“人人都是安全員”的意識。稍作休息后，校學生心理成長中心王玉婷主任給大家帶來了《學生心理危機的識別與干預》的心靈洗禮之旅，通過對全體教師進行心理健康方面的技能培訓，既強化了任課教師尤其是班主任團隊對學生心理健康的重視程度，又普及了心理危機預防與干預的基本知識。

工欲善其事，必先利其器。提升教師自身的業務能力水平是校本培訓的重點內容之一。培訓期間，校督學室王祖坤督學作了《課堂教學應注意的幾個問題》的講座，就課堂教學中如何落實學生的主體地位、教師板書的規范性、教學反思的重要性三個方面進行指導。教務處方文琴主任作《守規矩，嚴自律，強業務，求發展》報告。報告重點從備課、教案撰寫、上課、作業、早讀晚讀、自習課輔導、教學評價等教學重要環節的提出具體要求。

督學室、教務處召開教研組長及備課組長工作會議，指導教研組在培訓期間落實集體備課，開展示范課、上崗課“兩課”活動，努力提高教師綜合能力，促進教師專業化發展。

根據培訓要求，教研組每天安排半天時間進行集體備課，全體教師認真學習《新課程標準》和《中國高考評價體系》，仔細研究高考試卷，進而把握高考命題方向。

為發揮優秀教師的傳幫帶作用，各教研組安排1-2名骨干教師開展示范課教學。示范課是本學科的標準和模板，展示了我校成熟的、先進的課堂教學模式。新入職教師是學校教育教學的新生力量，也是我校長遠發展的后備力量。為使新教師盡快適應教育教學崗位工作，成為懂規范、能教學的合格教師，學校對我校今年新入職的老師進行專項培訓。各教研組統一安排新入職的年輕教師拜師結對，指導教師對徒弟的教學實行全過程指導。校本培訓期間，新教師的上崗課教案不斷進行打磨、試上再修改。讓我們的年輕教師上好第一節課。

集體備課

示范課和上崗課

學而不思則罔，思而不學則殆。培訓期間，老師們認真聆聽，詳細記錄。通過外在的吸收借鑒必將內化為個人素養的提升，相信江南教師將會以嶄新的精神狀態、過硬的專業素養，書寫江南教育的新篇章！

不忘初心，堅持學習， 

相信智慧沉淀的碩果終將被我們摘下， 

在追求教育的光的道路上，我們終會遇見更好的自己。